小学科学教育生活化

作者：蔡斌

来源：教育界(基础教育), 2018, (10): 33-34.

• 小学科学
• 教学观念
• 教学方法
• 教学实践

小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,但在曰常教学中,教师为了赶进度完成教学任务或是应对考试,很难在小学科学教育中体现科学生活化的理念。深入贯彻"科学来源于生活"这一思想,对教师的"教"和学生的"学"都非常重要。基于此,本文在阐述小学科学教育生活化重要性的基础上,提出了小学科学教育生活化的有效策略。