摘要

物理建模贯穿学生物理学习的整个过程。很多老师对提高学生建模能力、建立物理模型的方法和过程进行了讨论。但在STS教育理念指导下高中物理题对学生的建模能力提出了更高要求,学生在解决建模物理题时往往困难重重,教学中如果能够了解学生在建模过程中会遇到的各种难点,进行有针对性指导将会大大提高学生解答建模题的速度和正确率。

  • 单位
    广州市协和中学