初中数学具有较强的实践性和逻辑性,在具体教学过程中,不仅要求学生具备过硬的理论知识,还需要学生能展开数学思维,深入分析、思考问题,并能灵活运用理论知识,形成系统、完整的数学知识框架。所以在初中数学教学中应用问题导学法十分之必要,通过有效设置问题来拓展学生的思维,设置科学的教学情境,引发学生思考,让学生牢固掌握所学知识,提高数学应用能力。本文就对问题导学法在初中数学教学中的运用进行分析和探讨。
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