摘要

高校思想政治理论课的意识形态属性,决定了思想政治理论课教学必须利用诸多各具民族特色、时代特色、人文特色、区域特色等的"地本资源"进行诠释和论证。而依附特定时空界域的"地本资源"会因民族性、时代性、历史性以及界域性等特征,隐藏诸多的意识形态属性。因此,必须要坚持传统性和现代性、理论性和现实性、民族性和全球性、大众性和主导性等相统一的指向,才能确保高校思想政治理论课教育目标和教育实践的科学性、阶级性和有效性。

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