以生为本的小学音乐课堂评价策略探究

作者：王金梅

来源：考试周刊, 2021, (18): 157-158.

• 以生为本
• 小学音乐
• 课堂评价策略

在小学音乐课堂教学过程中,课堂评价是重要教学环节,同时也是不能缺少的教学环节,能够有效激发学生对于音乐的学习兴趣,优化课堂教学的有效性。近几年,由于基础教育实现的深入改革,在新课程标准改革的背景下,教学实践更加强调小学音乐课堂教学过程中课堂评价的重要性,而以生为本是现代化教育的基础教学理念,因此,教师应注重针对以生为本的小学音乐课堂教学评价策略进行分析探究,进而将小学音乐课堂教学评价的作用价值充分发挥。