信息技术校本课程的开发和应用

作者：张慧敏

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 266.

<正>随着新课改的不断深入,对小学信息技术校本课程的开发也提出了较高的要求。要实现教学改革的目标,确保课程开发的合理性和规范性,就要立足于学校的实际,遵循多元化、合作化的开发原则,充分利用信息技术为学生创造一个个性化的发展空间,并建立相应的课堂评价体系。这样,才能推动小学信息技术校本课程开发的长久稳定发展,实现小学教育教学改革目标,提升学生核心素养。