摘要

生物核心素养是公民基本素养的重要组成部分,是制定高中生物教学目标和高考考核目标的重要依据,其囊括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面。在高三生物复习中培养学生的生物核心素养,提高教学质量,成为高三一线教师的迫切需要。本文结合自己的教学实践和全国Ⅰ卷的特点进一步理解核心素养和探寻基于生物核心素养的高三生物复习策略。