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摘要
目的探索内地与香港康复治疗专业本科教育的差异,改进临床带教的方法,提高康复专业实习学生的技能水平。方法赴香港理工大学康复治疗科学系进修学习,体验香港的康复本科教育模式,对相关数据进行整理统计。结果对比两地的康复专业本科教育,从教学大纲、课程设置、师资配备、学习文化、临床实践与前瞻教育6个不同方面得出结论和启示。香港的康复本科教育在整体观培养、亚专业分科、治疗师教师团队、引导式教育、临床实践规划和发展空间上均有突出的亮点,值得借鉴学习。内地的康复本科教育同样也有自身的特色与优点,需要继承发扬。结论香港的康复治疗专业本科教育起步早,并与国际接轨,在世界范围内属于领先地位。但是内地的康复本科教育需要...
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