随着素质教育的不断发展进步,在高职教育中教师不仅要注重学生自身基础知识的掌握以及夯实,更要对学生数学思维的培养和数学能力的提升进行正确引导。高等数学是学生进一步学习相关专业课的基础,更是学生未来发展必须掌握的技能。文章从慕课教学活动的特点以及慕课教学活动为传统高职教学带来的转变的角度出发,结合作者的教学实践,对高等职业院校实行慕课教学活动的途径进行了一些探索实践,望广大业界同仁加以斧正。
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