数学教学中情境的创设

作者：李登峰

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (01): 1.

• 教学
• 情境
• 创设

数学课堂教学情境的创设是教师为了发展学生的心理机能,通过现实的、有趣的、富有挑战性的问题,进行有意义的教学活动来增强教学效果的。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握知识与技能,而且可以提高学生"思考"和"解决问题"的能力。让学生在各种情境中去体验、感受,去认识、理解数学,培养学生的创新精神和创造能力。