创设实践教学，提高学习效率

作者：蒋云华

来源：教育信息化论坛, 2019, (06): 83.

• 自主学习能力
• 实践式教学
• 信息素养

在小学信息技术教学中,对课程内容进行二次开发,实施实践式教学,增强了学习的趣味性,激发了学生的求知欲,让学生在解决实际问题的过程中习得新知,不仅提高了学生的自主学习能力,还促进其课程信息素养的培养。