基于思维品质培养的小学英语复习课教学探究

作者：祝霞

来源：校园英语, 2021, (45): 243-244.

• 小学英语复习课
• 思维品质
• 核心素养
• 策略
• 探究

近年来,核心素养成为我国教育领域高频词汇,是各科教学必须要落实的教育目标。小学英语核心素养综合表现在语言能力、思维品质、学习能力、文化品格这四个方面,其中思维品质是最重要的,且最符合学生个性发展需求,所以小学英语教学必须要给予其高度的重视。为此,本文将以小学英语复习课为例,结合多次教学实践经历,探讨小学英语复习课中落实思维品质培养的策略,旨在进一步优化小学英语复习课教学,使"温故而知新"的价值发挥到最大。