数据库原理与设计课程教改探讨

作者：马丹

来源：黑龙江科学, 2019, 10(21): 42-43.

• 数据库原理与设计课程
• 教改
• 探讨

数据库原理与设计教学中存在很多问题,主要体现在以下几方面,即学生缺乏学习兴趣,教学方式单一,缺乏实践教学,考核方式陈旧。授课方式都是以教师为中心,和学生之间缺少互动,学生难以领悟到理论知识的深刻内涵。多媒体的教学内容较为丰富,但软件缺乏新意,教师仍以书本知识和考试大纲作为教学基本点。多数教师授课只是将数理逻辑和几个重要的知识点相结合,更加注重理论知识的讲解,忽视了实践教学的重要性。只把考试成绩作为评价学生综合能力的主要依据,学生把主要经历都用在了应付理论考试上,教师把大部分经历都用在了理论教学上。提出了数据库原理与设计课程改革的有效措施,即将理论和实践相结合,对教学方式进行改革,对实践教学进行改革,对考核方式进行改革。注重对学生实践能力的培养,确保学生在遇到问题时能够充分运用自身所学的理论知识去进行实践。积极对教学方式进行改革,实现分层次教学,对书本内容进行适当拓展。加大实践课时的比例,鼓励学生进行一些简单的数据程序设计,丰富学生的程序设计经验。在考核过程加入对项目设计能力的考核,全面提高实践操作成绩在总成绩中所占的比例。

• 单位
  长春理工大学光电信息学院