构建多元环境教育课程初探

作者：黄尤优; 胡凡; 刘守江; 王珍

来源：生物学教学, 2015, 40(11): 54-56.

• 环境教育
• 多元整合
• 课程建设

本文从环境教育课程的教材与课程、教学方法与教学手段、教学活动形式、课程评价4个方面,以两所国家重点中学为参考构建多元环境教育课程网络,为中学环境教育的更好推进提供新思路。

• 单位
  地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室; 成都理工大学; 西华师范大学; 四川省成都市第七中学; 生命科学学院