在建筑学专业以及相关专业的学习中,外国建筑史是一门重要的专业课程,传统的教学模式和学习方法很难让学生全面理解异域文化、政治,难以全方位把握单体建筑的性质特征。在教学中引入互联网技术,并嵌入"翻转"理念,有助于提高学生的学习兴趣和参与热情,从而有效促进学生的专业学习。