闽台合作"3+1"项目中学生在大学阶段需赴台学习一年。由于生活环境、学习方式等变化带来的适应性问题,赴台学生较其他学生更易产生心理问题,如不及时发现易导致心理危机。通过对一则赴台学生因身体疾病导致的心理困境案例进行分析,探讨在学校、院系、班级、宿舍"四级"预警防控体系下所采取的措施以及如何更加积极地预防及应对学生赴台学习中遇到的身心问题。
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