核心素养视角下初中物理跨学科学习方法

作者：温振清

来源：天津教育, 2023, (20): 83-85.

<正>核心素养视域下，初中物理在教学理念、教学方式、教学评价等方面，都需要探索更科学和适宜的新兴发展模式。多学科交融的教学现实使跨学科学习作为一种有益尝试，正在逐步发散。依据新课程改革的目标与要求，为有效提升学生物理学习素养与能力，一线教师及相关人员需要深入学习跨学科的教学理念，在教学实践中积极融入相适配的多学科知识，增强物理与其他学科的融洽度，综合统筹多学科理论框架，促进学生对所学内容获得全局上的把握，避免陷入片面化和割裂化的误区。