在中职思政课上实施PBL教学法是为了增强中职学生的问题意识,让学生带着问题进入课堂学习,改变学生传统的思维方式,以达到学以致用的教学效果。但是目前仍然有很多思政课教师存在误区,一味给学生设计课堂问题,忽视了学生的情感体验和学习能力,提出的问题缺乏科学性和合理性,影响中职学生的发展。因此,中职学校要加强对教师进行培训,只有让教师熟练掌握PBL教学法,才能在具体教学中运用自如,达到提高教学效率和质量的目的。
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