历过程探究，品劳动硕果——以小班“智取枇杷”故事为例

作者：施颖莹

来源：新班主任, 2023, (14): 11-12.

<正>2020年，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。学前教育是基础教育的基础，是培养幼儿良好习惯的关键期，所以在幼儿园阶段对幼儿进行劳动启蒙尤为重要。陶行知先生倡导“生活即教育”。对于幼儿来说，最好的教育应当是结合生活实际实施教育。