核心素养视域下公费师范生《物理学基础》高效课堂的构建

作者：王日兴; 李纯; 陈思彤

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(08): 27-34.

• 生活化
• 趣味化
• 情景化
• 高效课堂

课堂是教师向学生传授知识以及培养学生学科核心素养的重要场所。为了提高公费师范生物理学基础课程的教学效果,使其在有效的两年时间内具有物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个维度的核心素养,物理教师应该构建生活化、趣味化和情景化的高效物理课堂。

• 单位
  湖南文理学院