特殊教育职业院校教师教学效能感调查研究

作者：杜小琳; 赵海红; 姜爱芹

来源：教育现代化, 2019, 6(10): 186-189.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.10.054

• 特殊教育
• 教学效能感
• 职业院校

教师的教学效能感影响学生的学习动机和学习效果,与教师工作积极性和教育教学能力提高存在着直接关系。论文以山东某特殊教育高职院校教师为调查对象,对教学效能感的特点和影响因素进行问卷调查。运用SPSS分析法发现教师教学效能感整体水平偏低,个人教学效能感明显高于一般教育效能感均值。教师的教学效能感受到教育对象、工作强度、专业水平提升等因素的制约。

• 单位
  山东特殊教育职业学院