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摘要
课程思政是具有中国特色的新型课程观，为高职翻译教学改革指明了道路。从分析高职翻译教学与课程思政的关系出发，对高职翻译课程目标的确定、课程内容中思政元素的选取、课程实施中思政教育的实现路径以及思政教育课程评价方式等方面进行细致探讨，为进一步推进课程思政建设提供参考和思路。
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课程思政是具有中国特色的新型课程观，为高职翻译教学改革指明了道路。从分析高职翻译教学与课程思政的关系出发，对高职翻译课程目标的确定、课程内容中思政元素的选取、课程实施中思政教育的实现路径以及思政教育课程评价方式等方面进行细致探讨，为进一步推进课程思政建设提供参考和思路。
