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摘要
<正>在国务院颁发的《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》中，提出了科学素质是国民素质的重要组成部分，并且针对青少年群体提出了科学素质提升行动的具体要求。相应地，《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》提出，到2035年，北京市公民具备科学素质的比例达到国际创新型城市同等水平；针对青少年科学素质提升行动，则更加明确具体地指出，“加强对家庭科学教育的指导，提高家长科学教育意识和能力。加强学龄前儿童科学启蒙教育。推动学校、社会和家庭协同育人。”今天的幼儿将成长为2035年的青少年。对于身处人工智能时代的他们来说，科学素质已经成为必备的素养之一，如果没有科技自信、科学思维、科学知识与能力，将来可能会寸步难行，这并不是危言耸听。在当下倡导的STEAM教育理念中，科学（Science）位于第一环，可见重视培养孩子科学素养的重要性。而对于天生就有着好奇心和对科学的兴趣的幼儿来说，
