通过对某高职学院6个不同专业学生的问卷调查,并利用均值比较、相关分析等方法对统计数据进行验证。研究发现:高职生管理课余时间意识与实际利用情况存在矛盾;高职女生时间管理倾向及课余时间利用效率优于男生;高职生上网时间与自主学习时间之间存在较强的负向影响。指出丰富课余活动内容,提高时间管理训练的针对性,正确引导高职生使用网络,将有益于提高高职生课余时间利用效率。
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