谈“美”德——一场逻辑与直觉的相拥

作者：翟毅斌

来源：中国德育, 2018, (24): 35-39.

<正>美中有人情也有物理,缺一不可。道德是否是美的,一半是该道德固有的客观存在,一半则是人的主观参与。由此,美德之"美"是主观与客观、人情与物理的统一。立德树人,教育必以德育为中心,如习近平总书记所言,"国无德不兴,人无德不立"。而美育是德育的助手、津梁,就像席勒所说,"审美是人达到道德境界的中介"。在发展素质教育的时代背