有序抽象整数概念 培养学生抽象能力

作者：尹力; 郭修瑾

来源：小学数学教育, 2021, (10): 13-15.

<正>史宁中教授把数学抽象分为"简约"、符号"、"普适"三个阶段。整数的认识是小学数学中的核心内容,一般采用分段编排,分散在一至四年级。因为时间跨度较大,知识之间容易形成割裂状态。依据上面提到的数学抽象三阶段理论,我们对整数的认识过程进行详细的分析,希望以此促进学生更好地把握各阶段学习的内在特点,建立纵横联系,实现数学思维的递进,发展抽象能力。