科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
生产性实训基地是适应产教融合和校企合作办学需要而产生的，是高职培养高质量人才的必然要求。数字商贸生产性实训基地主要面临着生产与教育不协同、岗位与标准难协同等问题，同时其发展又面临着职业教育政策机遇、“四新”经济发展需要和人才培养高质量要求等问题。高职数字商贸生产性实训基地构建包括学校主导、企业主导和校企协同等三种模式，应通过完善校企利益协调机制、运行管理协调机制和校企沟通交流机制，探索专业群对接产业链协同发展等有效路径。
-
单位常州纺织服装职业技术学院
