新时代我国教育政策执行问题的新思考

作者：邓旭; 马一先

来源：教育与教学研究, 2019, 33(12): 42-50.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2019.12.006

• 新时代
• 教育政策执行问题
• 制度选择
• 合理性与合法性
• 民意表达

新时代为教育政策执行提出背景要求。其中,"地位新"为教育政策执行提出方向要求;"体制机制新"为教育政策执行提出框架要求;"矛盾新"为教育政策执行提出路径要求。在这样的新时代背景下,教育政策执行遭遇"自上而下"行政驱动执行路径、"自下而上"民间执行路径、"由内及外"专家智库执行路径、"由外及内"民意表达执行路径的新问题。从制度选择的视角产生了对教育政策执行问题的新思考:教育政策执行受正式制度与非正式制度的双重规约;在这个制度规约框架下,既要有对教育政策执行合法性与合理性相统一的遵循,也要有对教育政策执行民意表达的考量。

• 单位
  沈阳师范大学