<正>优秀的教学决不屈就成为技术教学,教学应当是具有灵动性的、思想飞扬的、充满激情的。因此,想让课堂快乐起来,教师的课堂表现就极为重要。一、以激励性语言贯穿课堂学困生由于自身基础不扎实,导致成绩不理想,最后造成对学科学习失去兴趣。其根本问题是学生长时间在心理上缺乏勇气与信心,不能很好地认识自我,找不到正确学习学科的方法,无法改变消极状态,树立正确的学习态度。所以在这种情况下,如果在课堂上,教师不关注学生的反应以及情绪变化,
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