基于素养立意的高中语文阅读新课型的教学实践——以《哦,香雪》为例

作者：隋有瑜

来源：考试周刊, 2019, (77): 44-45.

• 学习活动
• 评点法
• 情境活动
• 语文素养

以《哦,香雪》的授课为例,探究素养立意下高中语文阅读新课型的研究与实践,即以语文学习活动为支撑,构建"内容+方法=活动思路"的整体框架,依托评点法贯串课堂,在课堂淤塞处或文本精妙处或拓展迁移处创设情境场,切实调动学生参与和探究,在学习文本内容的过程中,不断形成与发展语文素养。