唤醒审美的耳朵——用朗读润泽童年

作者：马莉华

来源：语文教学与研究, 2019, (24): 150-151.

<正>"很久很久以前……"孙敬修老师亲切柔和的声音从小匣子里传出,带我踏上奇妙的旅程,进入广阔的空间。故事丰富了我贫瘠的童年,教我看世界,梦远方。我有幸成为儿童成长中最亲近的人,我愿成为教室里的朗读者,用声音打开文学的大门,为学生插上飞翔的翅膀。为什么朗读:与美相约从出生起,口耳相传就是重要的学习方式。家人的谈话,妈妈唱的歌谣,为儿童提供了语言体验和刺激。学习从耳朵开始。比如,儿童经常在语言环境中听到"幸福"这个