<正>学校是教书育人的场所,它有两个鲜明的主体,一是教师,二是学生。教师角色的性质就在于帮助学生成长,或者说,教师是促进学生成长的人。教师不仅是教育者,更是学校教育教学体制贯彻、实施各层级教学行为的管理者和执行者。而校长是全校教师的管理者,校长的管理理念关系整个学校的风格和发展
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