新课程评价体系中强调要重视学生的自我评价和相互评价,在充分体现学生的主体性时,也要求教师参与到评价活动中去。教师必须树立"为学生全面发展而评价"的理念。在教学过程中,教师要由评价的主导者转化为促进者,由管理者转化为引导者,积极探索美术作业评价的有效途径,努力探索构建全面的、科学的评价观,形成重过程、重创新的美术教学评价体系,对学生进行发展的、全面的、合理的、科学的评价。
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