高中历史在教学过程中是极为枯燥的,促使大部分学生逐渐失去了对历史这门课程学习的兴致,进而使得课堂教学出现了一些弊端,限制了学生更好地向上发展。为了转变这一现状,就需要对教学理念与方式予以一定转变,来推动学生历史学习有效性的提高。基于此,就结合多年教学经验,谈谈新形势下构建高中历史高效课堂的有效策略。
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