在高校中，大学语文课对提高学生的文化素养起着重要的作用，中国优秀传统文化与语文课的融合教学，不但能够增加青年学生的文化认同感，而且可以加强语文课堂的有效性。当前青年学生不重视语文课堂，社会评价机制的单一化以及语文课堂理论性太强都使得中国优秀传统文化与其融入困难。面对现状，可以借助新媒体技术，充分发挥学生主观能动性，优化当前的课程体系，使得中国传统文化可以借助大学语文课堂这个载体，发挥更大的作用。
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