“情书”有毒——初中生校园欺凌案例辅导

作者：罗丹

来源：中小学心理健康教育, 2021, (01): 54-61.

• 校园欺凌
• 同伴关系
• 焦点解决短期疗法

中学生正处于身心急速发展的青春期,他们重视自己的外貌形象,渴望得到同伴的认可,收获温馨和谐的同伴关系。同时他们又缺乏分辨是非的能力,未能正确认识自己、理性处理同伴关系。有研究表明,在12岁到15岁的少儿中,86%的学生曾经在学校遭受嘲弄或欺负。本案例的来访者就遭遇了校园欺凌,她倍感侮辱、痛哭流涕,并出现了害怕来学校、抑郁的情绪。心理教师主要通过焦点解决短期疗法对其进行辅导,帮助琳琳打开心扉,正确认识自己,增强社会支持系统,提升自信,从受欺凌的伤害中走出来。

• 单位
  中山市沙溪初级中学