浅谈小学数学课堂中学具操作的有效性

作者：赵双贤

来源：数学学习与研究, 2019, (21): 68.

• 数学课堂
• 学具操作
• 有效性

数学教学中的学具操作活动,是学生在教师创设的问题情境与教师提供的指导下,通过动手操作学具来探究数学问题,以此获得数学规律,理解数学知识的教学活动.