摘要

通过专家访谈、调查问卷和比较分析法,采用健美操课这种特殊的体育活动方式,结合学生的生理、心理与年龄的特点,了解在校女大学生健美操教学前后心理健康状况的变化。研究结果显示:通过一学期的健美操教学,学生的心理健康状况有了明显的改善和提高。

  • 单位
    山东女子学院

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