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摘要
经济的发展使得社会对于应用型人才的需求越发迫切,科技的进步为高校应用型人才培养提供了新的途径。受专业特点的限制,我国大部分会计学专业学生无法接触真实工作,导致其实践能力较差。VBSE通过虚拟商业社会环境,提供了会计岗位体验,提高了学生的创造能力,有助于提高学生的岗位适应能力,培养团队协作精神。但目前我国大部分会计学专业存在实训实验室基础建设不足、专业教师的实训经验不足、缺乏有效的考核机制等问题。因此,应完善实训基地的建设、提高专业教师的能力、完善实训考核成绩评定体系。
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单位长春工业大学人文信息学院; 长春科技学院
