学生地理读图能力培养路径分析

作者：陈长彬

来源：广西教育, 2019, (33): 140-141.

• 初中地理
• 读图能力
• 路径

本文结合初中生培养地理读图能力的意义,论述教师要从观图、解图、画图、使用地图四个方面培养学生的地理读图技能,厘清地理信息,理解地理信息内涵,同化地理知识,解决地理问题,提高学生的地理学习素养。