浅谈小学数学课堂的深度教学

作者：郑涯文

来源：读写算, 2020, (23): 72-73.

• 小学数学
• 深度教学
• 教学思路

随着新课改政策的不断推进,对教育者们提出了新的要求,为了进一步提高学生的品质,深度学习已经成为科研教学方面新的重要课题,在理解的基础上加深学习,可以有利于学生更好地构建知识体系,解决实际问题。本文旨在提出深度教学的新思路,以便可以更好地提升小学数学课堂上的学生素养。