提高学生自主管理能力,探究德育工作的创新模式

作者：金徐琴

来源：教育界, 2020, (30): 2-3.

• 德育教育
• 创新模式
• 自主管理能力
• 小学教育

小学是教育的起始阶段,对后续学生的学习和发展起到奠基作用。小学阶段除了学习文化课知识,做好小学德育教育工作显得尤为关键。尤其是当前素质教育改革背景下,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,是现代化教育发展的主要趋势。鉴于此,小学德育教育应该积极推动工作模式创新,引导学生学习知识的同时,进一步提高学生的自主管理能力,使学生养成持久、自觉的学习习惯,明确自身的学习和发展目标,稳步有序地提升自我。文章就此展开分析,明确提出学生自主管理能力的目标,积极推动德育教育工作模式的创新改进,以期为相关工作的开展提供参考依据。