素质教育教学背景下,为推动学科教学活动的进步及发展,注重学科教学期间有效的课堂教学策略的切实有效应用,具有较为重要的现实性价值。本文主要结合现实情形,分析探究小学语文课堂教学中如何基于提高学生阅读能力的教学目标,利用课本剧进行课堂教学活动,以期能够推动学科教学活动的有效进行。