合作学习在初中物理实验教学中的应用价值

作者：范庆磊

来源：求知导刊, 2020, (52): 22-23.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.52.011

• 合作学习方式
• 物理实验教学
• 应用价值

随着新课程改革的不断推进,新型的教学模式不断涌现,初中物理实验教学方法也不断得到创新。传统的初中物理实验都是由教师示范实验后,学生模仿教师的实验步骤重复进行的。而新课程改革理念下的物理实验则是充分尊重学生的主体地位,让学生在独立思考、充分理解物理实验的理论后,通过小组合作的方式进行实验,使学生成为进行物理实验的主体,并激发学生自主探究的学习意识。本文对合作学习在初中物理实验教学中的应用价值进行了探究,以期提升初中生的创新能力及自主学习能力。