课程纲要是教育促进青少年社会化的基本途径,是政府或政党推行政治理念的重要阵地。本文通过对台湾地区课纲之国族观变迁的历程、特点进行梳理,分析"台独"势力利用课程改革这一必然趋势,在课纲修订中强力推行"台湾化"、"去中国化"的国族观,以争取年轻世代和实施"文化台独"的本质及影响,以期探明台湾社会、特别是青少年之国族观变迁背后的浅层、中层和深层原因。
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