本文首先对语用学的基本理论和基本原则进行回顾和总结,然后结合实践指出了语用学原则下大学教学口语规范性存在的问题,同时分析了利用语用学基本原则指导大学教学口语规范性的可行性,最后结合语用学的合作原则、礼貌原则、面子原则等给出了其指导大学教学口语规范性的策略。通过本文的研究以期对大学教学口语规范性工作提供一些参考意见,促进大学教学质量和水平的提高。
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