<正>所谓情境教学法，指的是教育工作者在授课期间，有意识、有目的地主动构建的具有情绪色彩的、生动形象的教学场景，期望通过所构建的教学场景，激发学生情感和态度体验，进而使其更好地理解所学知识，实现心理机能平衡发展的目标。结合新课程改革标准，在新发展阶段，语文学科教育工作者在授课期间，要兼顾学生身心发展和语文学习规律，灵活制订教学计划，科学应用教学策略，通过创设有效的情境为学生提供更加丰富有趣的学习氛围，使学生在积极的学习环境中学习更多的知识和经验，
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