可视化教学在中职《网络营销》课程中的应用研究

作者：冷玉芳

来源：现代职业教育, 2018, (05): 12-13.

• 网络营销教学
• 可视化资源
• 思维可视化
• 数据可视化

基于可视化的多种方式探究中职《网络营销》课程教学。教师使用可视化资源设计学习情境,指导学生利用思维可视化工具完成思考与分析,进而培养学生利用数据可视化完成总结、反思以及评价的能力。最终目的是为了促进学生个性化学习能力的发展,培养学生独立思考与解决问题的能力。