在高中数学试卷讲评中,教师基于学情对试卷讲评的策略进行优化设计,对试卷讲评实效性进行反馈,有助于实现学生阶段性数学学习任务和教师教学目标。试卷的讲评需要依据学情对测试结果形成有效反馈,在明确学生学习目标的基础上,对学生提高分析问题、解决问题的能力进行及时分析,就能使学生在知识的系统化、精确化方面提升学习效率。因此,教师要对试卷知识结构进行准确判断,在师生沟通和交流中提升学生的学习质量,在讲与评结合中提高学生成绩。
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