小学五年级学生是锻炼作文写作技能的关键时期,所以教师必须要实时引导学生进行丰富的作文素材收集整理,这样才能够大幅度提升他们的作文水平和语文素养。本文则是在强调小学五年级学生进行作文素材累积的必要性基础上,探讨日后小学语文五年级作文教学过程中素材积累的有效途径。